1 ) 不要把天才妖魔化
陪孩子看的,今天影院居然满场。个人而言实在不喜欢这种主题,对于天才来讲,学习/工作和玩本来就是一回事,应该是乐在其中才对,干嘛搞得像吃药一样难受,没人逼他去做那些天才的发明创造,他应该是自己喜欢才会那么投入,要是不喜欢做的话智商再高也可以天天在家睡觉或者继续以前那种玩啊!作为天才的父母应该接受孩子眼界变高视野开阔的事实,干嘛非要把孩子拉回懵懂的状态试图找回只应属于低幼时期的快乐,难道天才是种罪?不要把天才妖魔化。
另一方面,如果王博士的发明成功了,这个社会人人无需要通过努力就能成为天才,那社会生产力一定大大提高,离咱的共产主义理想实现就不远了,这是一件大好事才对,家长们犯得着如此惊恐?
2 ) 让孩子的归孩子,让大人的归大人
今天带着小侄子,还有我的嫂子和她的朋友们,以及朋友们的小孩子,一起去看了《新大头儿子和小头爸爸之一日成才》,结果出乎意料得好,它既没有矫情地抒情怀,也不是幼稚的说教片。
看之前我心里一直打鼓,想着跟小孩子一起看电影,我的内心几乎是崩溃的,而且还担心这又将是一部辣眼睛、毁童年的动画骗。可是在整个观影过程中,全影院的小孩子们都没吵没闹,而是跟着剧情一起,有搞笑的情节让孩子和大人都哈哈地笑,有动人的地方会惹得小孩子默默地哭。
为什么呢?可能有这么几个原因吧。首先,电影画风可爱至极。小时候我就是个《大头儿子和小头爸爸》动画片迷,到现在都还记得里面有句歌谣“大头大头,下雨不愁,人有雨伞,我有大头”。当时的动画风格跟现在还是相差很大,以前更偏二维,现在的动画形象更立体生动,画面颜色也绚丽丰富。大头儿子一出场我就被萌到,没有毁童年的心灵打击,只有更温暖的童年回忆。
其次,情节生动同时具有教育意义。《大头儿子和小头爸爸》既不是故弄玄虚的情怀动画片,也不是单纯地说教动画片;它能让小孩子从中获取快乐,同时让大人获得启发;它能抓住小孩子的注意力,也会唤醒大人们心中的童真。它从很多方向和角度告诉我们:或许孩子不会一日就可成才,但孩子会健康快乐地成长。
最后,贴近现实,靠近生活。很多已经成为家长们会担心,自己的孩子看完这部动画片的内容会不会有逆反心理。我嫂子给了我一个既明确又肯定的答案:不会。之所以这么相信我嫂子,因为她是幼教老师。尽管已经是个有经验的幼教老师,当她有了自己的孩子之后,她仍然在学习如何教育孩子,依旧在探索如何与孩子更好地相处。嫂子跟我说,她看了这部动画片后给了她很多启发,也让她更加明白她该怎样伴随孩子成长。
“大头儿子,小头爸爸,一对好朋友,快乐父子俩……”出电影院之后,我牵着小侄子我俩一起在哼唱这首同样陪伴过我童年的歌曲。这部动画片不止能给小孩子带来那么多的快乐,它同时也在告诉大人该如何跟小孩子愉快、和谐地成长。
3 ) 快快快!快点长大,快点成才,快点让我骄傲!
“大头儿子,小头爸爸,一对好朋友快乐父子俩,儿子的头大手儿小,,爸爸的头小手儿大,大手牵小手走路不怕滑,走呀走呀走走走走转眼儿子就长大……”一直以来,能完整好好唱出来的儿歌这算一首,从小就看着大头儿子小头爸爸长大,小时候还有一套日本版的,印象太深刻了,太怀念了,虽然现在看起来会有点无趣,没办法,这部动画片太写实,不够童话,我还是喜欢童话。
很多经典的动画片都来拍大电影版了。小头爸爸和围裙妈妈一直都是很多中国父母的影子,该有的陋习都有,该有的中国式思考也有,自然那套教育方式也是中国味儿的,电影版将其推向了灾难来引发反思。一个快节奏的社会,什么都是快快快,所以孩子的成长也在催化剂中快速膨胀,都想让自己的孩子一日成才。很多刚有孩子的父母说,我以后不会让我的孩子干嘛干嘛,其实等你走到那一天,不一定的,整个社会氛围就这样,可电影里还是夸张了些,竟然相信什么成功博士,这样的父母也真是醉了。过程有点像哆啦A梦,各种小发明,但也没什么新颖的看头,没什么异想天开,平平淡淡,反倒高潮过于不合理,让人想吐槽。
最后还是想重提那个不解之谜,为何小头爸爸和围裙妈妈会生了个和隔壁老王一样大头的大头儿子呢?
4 ) 这是一部给成人看的儿童动画
其实我是为了给小侄子当枪手写电影观后感的作文才看的,小侄子因为培训班太多了,连写学校作业的时间都不够,我也是个作业枪手惯犯了。看完电影才知道,这是有多讽刺。
我是分了三次才勉强把电影看完,因为电影真的是一坨屎味儿的榴莲,不是被逼无奈,没人会看一眼的。电影的质量就不说了,粗制烂造,还不如小作坊里面生产的地沟油。电影的故事也是三观扭曲,涉嫌抄袭拼凑。
若只是讨论某些情节来说,还是很有讽刺意义的。电影中的小头儿子和家长的种种事迹,何尝不是现实生活中的家长和孩子的真实反映。现实中有不少家长的价值观原本就是扭曲的,他们只是宽于律己,严于待人罢了。
但是生活就是这么无奈,因为这个社会的价值观就是扭曲的,所以也没有什么立场去责备电影的主创或者某些家长了。
只希望自己走到为人父母那个位置的时候,还能够记得自己作为孩子时所讨厌的家长行为。
5 ) 孩子应如何教育?
《大头儿子与小头爸爸》带给我满满的童年记忆,看到影片的题目就点进去了,本来以为是欢快的动画片,没想到却是用夸张的手法反映了当今社会的的一个现实问题:孩子的教育问题。拔苗助长不可取,最好的方法是劳逸结合,给孩子从小养成一个良好的习惯是必要的,急于求成是不可取的。至于这个度的把握,就要看各个家长了。这是一个不错的影片,有欢乐的父子互动,有悲伤的急于求成造成的孩子的冷漠,有重逢、冲破枷锁最后相聚的感动,值得一看。
6 ) 成长不能速成,快乐变成了奢侈品
与其说是给孩子看的,不如说是给父母们看的,家长的望子成龙地急切心理,给本应纯真无忧的孩子的童年上了一层无形的枷锁,孩子疼的同时,自己也是疼。赢在起跑线上,无时无处地出现,孩子从小就要有好几项的特长,而孩子最简单的快乐却成了奢侈品,孩子的成长只有一次,他们真的就那么需要成功吗?只不过都是家长觉得自己很失败强加在孩子身上的负累而已。幼儿园中班时,给孩子报了园中的国画班,先不说教的好与不好,孩子学过几次不太喜欢,有一次骗了我,说是没有课了,可结果还有课,虽然我狠批了他一顿,但从那时起,我不在强求他做不喜欢的事情,而是尊重他自己的选择,哪怕是错的,自己意识到后他就会蔫蔫的不高兴。到现在他还没有上过一天兴趣班,等他哪天喜欢上什么的时候再学也不迟,毕竟爱好不是为了让未来成功,而是能在郁闷与烦恼时得到疏解的一种方式。而我们大多数人都是普通人,真正成功的又有几个?做一个普通的,快乐的人,有时也是一种幸福。揠苗助长总有一天会自食其果,顺应孩子的成长规律才是真正的“道法自然”。
从孩子出生开始也看过各种中的西的教育书和心理学,什么《孔子家语》《朱子家训》《颜氏家训》《温公(司马光)家训》《王国维教育小则》《洛克的全面教育》《蒙台梭利》,尹建莉,孙云晓,东子的书等等等等,其中有很多值得学习,也有很多商业书千篇一律。
孩子虽然也有很多缺点,但还算懂事,没有娇生惯养的坏毛病,也许只是生活经验与社会体验都太少太少太少,才会一次又一次的惹我发飙,教育孩子的时候应该好好反省反省自己,他哪里做的不好,家长先改了,以恕己之心恕孩儿,应该就会少一些焦虑与大吼大叫了吧?毕竟人无完人,警醒后自己再努力吧。
看完后,我问他,你看完收获了什么?他说:“成功要经历很多次的失败,失败不可怕,可怕的是放弃。”(他知道爱迪生发明的时候失败了一千多次,所以才这么说。)没想到他会这么总结,呵呵!
我一直没明白很多人把动画片叫动漫,动画和漫画完全就是两个概念。《新大头儿子和小头爸爸2一日成才》的故事情节非常贴近现实生活,很多大孩子或小孩子都经历过或正在经历着补习班才艺班等....我们应该给孩子怎样的生活?说此片不好的要么是没有过这样的经历,要么就是故意来喷的,尊重别人的辛勤劳动
一“日”成才,王叔叔很开心
当小头爸爸遭遇隔壁老王😂
隔壁王叔叔呢
这文字预告真厉害,神tm发生了巨大的改变,难道是脑袋比以前更大了?看在鞠萍姐姐和刘纯燕的美好回忆,给个两星吧。
跟着我肚看3D...
早上陪儿子看的,挺好看的
没有隔壁王叔叔的戏份,还能看?差评!
烂到没朋友,谁花钱看谁脑仁疼。
比CCTV版还弱智,宝宝倒是看得欢喜。
现在这年头连隔壁王叔叔(王宝强)的孩子都不是亲生的,试问还有谁家的孩子可靠
哈哈哈,豆瓣3.5,大快人心!
新大头儿子和小头爸爸2:宝强、马蓉、宋喆
如果下一部能写大头儿子的身世之谜与隔壁黄叔叔的秘密,我绝对买票支持!!
还是不错的 看不惯整天喊着老王老王的傻逼 知道个梗了不起了是吧 连恶搞和原著都分不清的弱智真的看连大头儿子和小头爸爸的智商都没有
还别说,我觉得这一部还可以,比第一部那种说教+主旋律的玩意强多了,很中国式家庭特色,望子成才的故事,模式copy哆啦a梦,神药让儿子一夜之间变成天才,随后引发拔苗助长式的乱象,最终回归还是亲情层面,没有太浓重教化意味,能看得下去
给孩子看的电影,孩子们看得很开心,中国需要更多自己的动画片,支持!‘大人评论家们’跟着填什么乱!
为什么这种烂片还在拍?为什么还有这种短时间粗制滥造出来的东西出来圈钱?让我们记住这些主创人员的名字。。。
电影开场半小时后:我是谁?我为什么要坐在这儿。。。。
感觉没有小时候的那么好看了。