失物招领

《LOU》的故事是一碗鸡汤:

一堆被小朋友无心遗矢的物品在失物招领箱里成了精，不仅能分别找到各自主人，聚在一起的时候还能有七十二般变化。在默默守护着校园的同时，顺便教育了一个喜欢霸凌别人的小坏蛋。最后每个人都找回了属于自己的东西，小坏蛋也找回了心中遗矢的美好。

流畅的编排，精湛的技术，温暖的结局。看后让人会心一笑，挺好的，挺温情的一个短片。

一个小孩子，因为小时候被bully过，留下了心理阴影，同时其实他心里又渴望得到别人的关注和认同，很可能就会也采用bully的方式，从而可能会更加被孤立，这样的话对小孩子心理发展的负面影响很大，可能会成长为一个反社会人格，缺乏信任感，安全感。但是经历过和lou的谈判后，小男孩完成了两大救赎：1，找回了小熊（直面被bully的过去——这也是自己成为bully的原因之一——找回遗失的美好）。2，把抢来的东西还回去，以及帮助更多的人找回丢失的东西，获得了同学们的感激和认同，以后可以和同学们正常地玩耍了，不再需要通过bully的方式，这对小男孩未来的成长是一件多么重要的里程碑。而当你见到这么美好的一件事发生时，第一反应居然是：这也能洗白！？我接受不了。凭什么被bully了就可以bully别人！？

短片背后：

本片是《汽车总动员3》附送短片

短片主题：

① 爱就像良药，治愈一切伤害

② 反对校园欺凌，建立好的校园环境

短片分析：

① 从欺凌主动方来看：施害之人总是先受过伤，自以为自己做出同样的动作，就能弥补伤害。强装坚强来保护脆弱的内心。

② 从被欺凌方来看：轻则一笑而过，重则影响一生。

另外有点出霸凌的一个重点：它是“循环的”，施害之人总是先有受害。只有用爱才会去感化，才能终结这样的循环。

本片亮点:

① 短片的海报：与主题相呼应

失物招领的英文是LOST AND FOUND，L、O、U是其中三个字母。而开场画面里的那个失物招领箱，又恰好丢掉了LOU。配合剧情不难发现，片名与影片文本，形成了一种有趣的互文。

② 新奇的想象：由各种物品组成的人物形象

③ 用温暖的色调、童趣的小孩，讲述沉重、残忍的霸凌，让人们不再恐惧，充满希望。

L-Love

OU-you

又是一部很感人的动画短片!

泪点被戳中了,想起了自己6岁时候最喜爱的猴子玩具被扔掉,然后家里买了新的一条毛毛虫,一直到去年我都还留着它,家人总说太脏了太破了,可我十几年来一直都抱着它睡觉,有太阳了就拿出去晒晒,后来也是觉得实在太破了,才让它由家人处置.

《失物招领》是一个二维动画短片,它讲述了一个叫作J.J的小男孩开始通过校园霸凌来引起他人的关注,但当他感受到失去的自己心爱的物品的滋味时,他开始反思自己,并慢慢地将抢来的玩具归还给他人,慢慢地他受到了小朋友们的欢迎.表达的主题是当你对他人友好,他人也会对你友好,当失去了爱人的能力时,自己也得不到爱了,并且探讨了存在感的获得方式不只有欺凌,还有真诚和友好.

在影片出现字幕时,声音使用了声音前导的手法,提前出现了操场上小朋友们嬉戏打闹的群杂声,使观众更快地进入到欢乐、愉快、融洽的校园环境当中去,同时也表达出了J.J对融入到这个环境当中的一种渴望.

当由失物组成的机器人LOU收集孩子们下课时遗落在操场上的失物时,结合者画面当中LOU运动的全景,声音将LOU的动作动效拟人化,为之后LOU的行为提供逻辑支持.

影片通过上课与下课环境声丰富程度的差异,来使声音设计更加具有张力,例如在上课时环境声以和缓的风声与稀疏的鸟叫声为主,而在下课时则以孩子们嬉戏打闹的群杂声为主.

当机器人LOU自动将小物件组装成自己的身体时,结合画面当中LOU的全景,声音使用了声音放大的手法,强调了物体与物体之间组装的动效、小男孩拉扯物体的动效,但却省略了过多的环境声,意在突出机器人LOU是由这些物件组成的,塑造人物形象.

当小男孩J.J与机器人追逐时,伴随着画面当中追逐的全景,音乐使用了音画同步的手法,音乐内容为不同频率的电子鼓点,渲染了画面当中紧张的氛围.同时这里音乐采用了米老鼠式的配乐,电子鼓点紧随两人的脚步,音乐音响化,加快了画面的叙事节奏,使音乐与画面十分紧密地结合在一起.

影片当中没有出现一句人物台词,靠群杂声来营造欢快、热闹、和睦的气氛,靠语气助词来塑造出小男孩J.J由蛮横向友好转变的人物形象,使故事的叙事方式更加有趣.

当小男孩最后融入了集体时,结合画面当中小男孩的头部特写与玩耍时运动的全景,音乐使用了音画同步的手法,音乐内容为一段十分抒情、起伏大、感染力较强的音乐,表达了对小男孩J.J的赞扬,并与前面紧张的 音乐形成鲜明的对比,更好地突出了主题.

在影片当中,声音辅助画面,加快了影片的叙事节奏,渲染了画面当中的氛围,极大化地拓展了电影时空,尽可能多地展现了叙事内容,较好地刻画了人物形象,强化了影片当中的戏剧冲突,更有利于导演表达存在感不仅可以靠霸凌和欺占来展现,更可以靠友好与真诚来建立,并且可以获得大家的欢迎,所以在生活当中,面对着大多数人,我们还是要持一颗真诚的心.

一个被霸凌过的男孩，以为这个世界人与人的关系，就只是霸凌与被霸凌，所以也去霸凌别人，抢走所有人心爱的玩具，就像当初霸凌他的人那样。如今他变成了自己最讨厌的那种人。

直到所有失物变成一个可爱的小东西，发现了男孩衣服上的名字，找出了男孩失去的东西，并强迫他把他所有从别人那里抢来的东西都还回去，才肯把他丢的小熊还给他。

男孩失去的小熊，包括所有人失去的玩具，都象征着他们最宝贵的东西，也象征着他们美好的童年，更象征着他们最初的那份纯真和初心。

失去了，不是从别人那里抢就可以重新得到的，抢的再多，也比不上自己失去的那一个！因为自己失去过，才更应该明白，失去是什么感觉，才更不能去抢！

你有没有想过，当自己的东西被别人霸凌抢走，要么以后自己也会成为男孩一样霸凌别人的人，要么自己心里从此缺了一块不会再开心……

你霸凌五个，他们五个再去霸凌五个，一传十，十传百，整个世界都会变成地狱！或者你自己伤心，霸凌别人，让别人也伤心，全世界都成了伤心太平洋！

短短几分钟，从被霸凌，到迷失，霸凌别人，再到强迫求和，得到原谅，直面霸凌，抵制霸凌……立意简直不要太棒了，而且是用这么可爱这么童趣的方式！

失物招领小东西，拼拼变换的样子，简直不要太好玩，小女孩得到玩具后，从背后的一个拥抱，简直不要太可爱！用温暖的色调、童趣的小孩，讲述沉重、残忍的霸凌，让人们不再恐惧，充满希望。

你有没有被别人抢走或者自己丢弃自己的小熊，你有没有被人抢走或者自己丢弃曾经的纯真？去把它招回来吧，不要伤心，不要报复，招领回初心，人生依然会继续美好！不要把你的纯真变成失物，失去的初心赶紧去招领回来。

希望世上所有霸凌别人的，都能够像小男孩一样回头弥补，希望所有被霸凌的人，都能像小男孩一样跨过伤害，希望世上再也没有霸凌，希望所有小朋友都有一个快乐的童年！

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片名/失物招领

导演:戴夫·穆林斯 编剧:戴夫·穆林斯 主演:杰克·布赖特 类型:动画/短片 制片国家/地区:美国 语言:无对白 上映日期:2017-06-16(美国) 片长:7分钟 IMDb链接:tt6267732

剧情简介:

皮克斯（Pixar）动画师Dave Mullins在Instagram上发布了一小段视频，宣布他将为皮克斯导演一部全新的动画短片《Lou》。尽管没有明确这部短片的上映时间，但根据以往惯例，《Lou》很有可能会随《汽车总动员3》（Cars 3）在明年六月与观众见面。 Dave Mullins在视频中用延时摄影的方法展示了他画的一张图片，这张图片透露的信息有限，但可以看出《Lou》的片名是从“Lost and Found”（失物招领）演化而来的，而短片的主角也藏在一个失物招领箱里，不知道是玩具还是什么东西。 Dave Mullins在皮克斯工作了15年，参与了皮克斯从2001年至今的每一部动画长片。《Lou》是他独立导演的首部作品。

本文大约1000字

如果没有科比的《亲爱的篮球》那么本片完全可以获得奥斯卡最佳动画短片。但是好多事情却没有如果。

《失物招领》这部动画短片的主旨很清晰，学校的角落里静静的躺着一个失物招领的小箱子，里面装满了孩子们曾经丢失，但是最后却渐渐遗忘了的所有的东西。直到有一天，一个小男孩发现了其中的秘密。终于，在这个小男孩的努力之下，箱子里所有的东西都顺利的找到了自己的主人，而小男孩多年以前“丢失”的玩具熊也回到了自己身边。

抢夺他人的玩具似乎是更加的有意义。因为我们经常会面对这样的一个状况。即使是自己也拥有一件东西，一个玩具。但是，总不会觉得满足，只有在别人手里夺过来的东西，才会让自己的成就感倍增。这也许正应了那句话，“抢着吃饭才有乐趣”。

但是我们真正去感受这种乐趣的时候，却没有顾及到被“丢失”了自己心爱之物的那些人。他们并没有做错什么，他们甚至没有抢夺的概念，但是，他们却生生的丢失了自己的玩具，这对于他们来说是不公平的。

占有带给自己的成就感，是建立在众多的周而复始的不断抢夺的基础上的。你的这种乐趣每一次的递增，就会意味着将会有另外一个人失去。因此当这个失物招领的箱子里渐渐的填满以后，悲伤就渐渐的逆袭。

还有一种“丢失”就如同开篇的场景一样。那是一种遗忘。当我们由于各种各样的原因，开始对于自己曾经非常喜爱的东西渐渐遗忘之后。那些东西就永远的留在了某一个不为人知的角落。如果被遗忘物品也有生命，那么他们那一刻一定躲在角落里偷偷哭泣。

还好，这个熊孩子发现了其中的秘密。虽然是被迫的，但是在最后时刻，他依旧是发现了帮助别人找回自己曾经的心爱之物的真正意义。“丢失”了自己心爱之物，到底是一种怎样的感受。或许只有当事人才会明白，而当自己肆意的抢夺别人的玩具的时候，其实内心深处就有一个影子。很久很久以前，自己也是这样被别人强行“分享”的。

解开了心魔的小男孩最终找到了自己曾经的心爱之物。而大多数失而复得的小朋友就又充满了欢声笑语。每一个人或许都会有一个童年阴影，如何走出这个阴影，去拥抱新的人生，或许这才是我们所需要关注的。

皮克斯的这部动画短片的意义就在于，将我们曾经丢失的东西找回来。或许这并不是单纯指的遗失的玩具，还可以是最初的美好，或者是曾经自己最珍贵的东西。经历过才会成长。或许等到下一次重新找回的时候，内心充满的就不止是欢笑了。