我的教师生涯

我不知道为什么一直对这一类题材的影片情有独钟。
甚至我在怀疑70年代的人告别这个主流社会的时候，我是否还能看到这样的故事情节，这样的文化背景。
也许当90年代的孩子主导这个社会的时候他们只知道日本的cartoon，韩国的连续剧，美国的大片以及周杰伦。
他们记不起我们这片土地曾经的动荡，他们记不起专制下红旗的意志，他们只能微笑。
影片的历史背景从文革开始直到2000年，一个20多岁的知情到一个年迈的老者。从月亮湾小学又到月亮湾小学，从一个老师到一个老师。故事在变和不变的2条线里交融。
结局确实有些让我惊讶，至少现在我还在回味这样的一个结束想想表达导演怎么样的意思。

看了之后很忧伤很疑惑，就像看完百年孤独时的心情

觉得陈玉就像布恩地亚
周敏好似乌苏拉

嗯嗯，就是这样

我的教师生涯－

那是最美好的年代
那是回不去的年代


武汉，汉阳，两江交汇处。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
窗外是永不停歇的黄黄的长江；
窗内电视上放的是《我的教师生涯》。

没从头看起，看完才知道是说的湖北；
去机场的路上问司机，知道长阳是湖北恩施的土家族聚集地；
片中的景色就是当地的风景，很美；
梁家辉一点没让我失望，演的，很好，不愧我心中的演技之王；
看著看着，不由我想起了《棋王》中的王一生。

导演很有功力，很好的控制了整体的节奏和情绪，甚至也控制了我的情绪；
可能是跟我正在武汉正看着长江有关？

水，总是这样让人不自禁的伤感。

这是一部好电影，一部应该被广为流传的电影，
不是因为它在说教师，不是因为其他，
只是因为它所传达的情绪，它所传达的执着，它所传达的简单，它所传达的时间的流逝，它所传达的对纯真年代的回忆。
尤其在现在过度物质的社会，更应该看这样一部电影。


看了那么多的电影，头一次想上来发影评。下午刚看完，在中央4，赫赫，机场匆匆写就，聊表心情。

对当时那个时代还是那么的有感觉…可这是什么感觉呢…为什么那样的话语。。那样简陋的布局。。那样的着装。。都让人有说不出的感觉。。是亲切么？？？是怀念么？？可我不是那个时代的人。。为什么会有这种感觉、、、是被当时的什么所感动和吸引呢。。。每每看到这种的书活电影。。总是不愿舍弃。。一定要看完。。。这是怎样的一种信念呢。。那个时代一定有东西在吸引着我。。
而这种东西应该是心底深处的东西。。。因为它总是让我无法释怀。。却又无法形容。。。是纯朴？？单纯？？可爱？？羞涩？？但那时的人 事。为什么那么的亲切。。总觉得他们都是完美的善良。。实际显然不是。。为什么又要有这种错觉。。那个时候。。无聊简单的生活。。舆论的压力大到无法想象的地步。。。可是他们快乐的时候却是那么的开心。。无聊。。但空虚么？？我想不会吧。。呵。。原来竟还是有点向往。。这是灯红酒绿的反感。。还是心里需要那一丝的宁静。。在这昼夜不分的时代。。灯光代替的日光的时代。。究竟是怎么了。。
为什么好感动。。那个年代的感觉。。果然已经丧失殆尽了。。而我又不是什么圣人。。不能超脱于世。。被彩色闪花了双眼。。看到黑白与单纯。。心底的震动？？本性的流露。。我解释不清。。只是好感动。。我喜欢这感觉。。但有伴随而来的就是恐惧、、
因为它再也找不回来了。。在自己的精神世界里。。某一个遗忘的角落里。。或许在一个孤独的雨天。。路过的时候。。那小小的一瞥。。只是呆在那里。。泪流满面吧。。当时的表情。。幸福？？怀念？？向往？？无奈？？是多年未见的朋友。。。还是丢失 多年的玩具。。。遥远而亲切。。
我想归类到伤感里。。但心底 告诉我它不是。。绝对不是。。是最纯的感动、、碎石路，斜夕阳，破砖墙，小矮树，无人的胡同，拉长的身影。。。又或是小水，小山，小雨，小树林。。。置身其中的感动。。只能自己体会。。却有几分相似。。让人心里有说不完的话。。嘴上却不出一声。。安静中的享受

結尾相當巧妙。
最後連陳玉自己也逃脫不了歲月的無情，在兩位愛人相繼消失了之後自己也難免消失在衆人的視線之中。
該片讓我找回了久違的感動。
只怪時間過得太快，生命太短，我們不能沒有成就。不能讓自己愛的人因爲自己的無能而窘迫抑或是不堪。