五个扑水的少年2021

一场“游戏”，一场“狂欢”，当游游队、足球队、篮球的男孩子们纷纷前来支援他们的时候，我更愿意说这是一场“运动”，一场“革命”。一场为了男性气质多元表达而进行的“运动”，一场“少数与边缘群体”勇敢反抗“权威”，为自己开辟出一条大路的“革命”。谢谢这帮热血沸腾的少年们，让我感受到了“僭越”和“反击”的力量。在这个奥运刚刚燃烧过的夏天，在这个性别议题愈发政治正确的时间节点，借由奥运会男女平等的“主张”，跨性别运动员事件的“发酵”，花样游泳和艺术体操运动却仍然在某种女性气质的建构中将男性气质“治理”，从而使其缺席。伴随着影院中观影群众密集和夸张的“发笑”，这场运动一定不那么“简单”。结尾彩虹色的奖杯彩带是对某种“不在场”的“致敬”吗？但愿如此。

【有剧透】 整体结构和节奏没变，女老师改成男老师了，前半段很多细节的本土化也做得很好，没有(也不能有)早恋情节，但更多地牵扯了家庭，校方等外在因素，虽然看起来不如原版那么纯粹，但却更符合中国国情，毕竟能同时脱离学校和家长的视线不是那么容易的事情。中间部分又熬了一锅张伟超越自我的鸡汤，但张伟翻不好不是因为下面的人力度不够吗？池水+鸡汤，这味儿真是酸爽!校外不正规训练被发现，然后学校第一反应就是解散花泳队?在抖音上面哭一下，学校领导看到了，马上请专业运动员来辅导训练!说好的教委重视呢？!小朋友过家家都比你用心!结尾的障碍设置纯粹就是编导对日版的邯郸学步，备受教委重视的男子花泳主办方一句话就取消了?搁这办音乐节呢？这也太偷懒了。强行出场的方式让这支努力训练的队伍看起来更加落魄狼狈，台下的观众抠脚也更用力了。日版几乎全程都是学生们自己找人、找场地、卖票，自己解决所有的问题，到了中国，学生也很努力，找人，找场地，但是后能不能演不演还得看学校和主办方脸色，最后他们还喊着:只有自己决定成为什么样的大人!中国的学生，有多少幸福，就有多少悲哀。

《五个扑水的少年》观影记

这可能是我看过的国产青春电影中最动人心魄的五个男孩。当男主人公在四个男孩协助之下纵身跳上碧水蓝天之间的那片世界，此刻的他不仅在展示身体的美，也在诉说生命的意义。

五个男孩挑战被划为男性禁区的“花样游泳”，这样一种挑战也在提醒观者，所谓“禁区”从何而来？“禁区”为何会变成“禁区”？是谁下的禁令？这一禁令又如何进入人们的意识并成为人们恪守的准则？为何无人对此提出质疑？“花样游泳”这一运动为什么只能专属于女性呢，社会热衷追寻的阳刚气质为何会排斥花样游泳？当男孩们被剥夺参与花样游泳比赛资格之际，我们失去的仅仅是一种运动项目吗？

海报

较之古代中国，现代社会对男性气质与女性气质有了更为鲜明对立的划分，被排斥在男性竞技运动项目之外的男子花样游泳可能会被笑话为“娘”，参与者可能会被贴上带有贬义色彩的标签。男孩们所在的学校领导甚而只把男子花样游泳队看做是一个玩笑。五个少年中有四个也并不真正具备运动特长，有的还不会打架，受伤了还会哭鼻子流眼泪，好像不那么符合一个“大男人”所应具备的特质。那他们坚持参与的动力从哪里来呢。

我觉得是源于一种内心的召唤。电影并没有明确讲出来，但我们可以透过导演富有隐喻层面的镜头语言去体会。譬如队长男孩一个人在天台的蹦床上一次次练习翻跟头之际。少年上下弹跳带出的碰撞声在夏天闷热的夜晚一遍遍回响。台下另一个男孩专注地凝视着队长在夜空之下辛苦翻腾的身影，他的目光里似乎蕴含了一点不一样的东西。我想，他一定是听到了什么。

人有时会听到别人听不到的某种声音。如果不去回应它，就始终不能平静。菲律宾电影《两只左脚的舞蹈》亦有一段两个男孩的心灵之舞。电影中的两个男孩经由舞蹈来传递只有彼此之间才能听懂的语言。

菲律宾电影《两只左脚的舞蹈》剧照

从某种意义来讲，花样游泳亦是男孩们献给体育竞赛舞台的一支舞蹈。舞蹈是先于语言的语言，因不可捉摸含有不可言说的准确。在舞蹈之前，一切被定义的世俗规矩都显得荒谬可笑。当五个少年目光投向彼此，当台下男孩凝视着队长男孩身影的那一刻，就彷佛是划过黑暗天际的一道流星，瞬间昭示了某种火花，所谓无声胜有声。

男子花样游泳被剥夺了参与竞赛的资格，但却给参与者意外展示了另一片不一样的天空。无需多言，展示自我身体的美，不仅属于女性，也属于男性。五个少年告诉我们，我们做一件事情可能并不是为了一枚金牌，而是因为我们是人类的一分子，人类应该是充满激情与梦想的。分数或者金牌固然可以带给我们荣誉、好的地位或者生活。但舞蹈、诗歌、浪漫、梦想以及美，这些才是我们活着的意义。

夏季是男孩们成长的季节，法国电影《野芦苇》把三个少年的困惑放在一个战火年代的背景里观照，夏天的阳光照耀与人生的复杂滋味形成鲜明对照；意大利电影《请以你的名字呼唤我》的Elio经由一支夏日恋曲感悟到生命的广度与厚度；德国电影《契克》的胆怯男孩迈克经由蒙古男孩契克引领的暑期旅途收获了直面人生的信心；日本版《五个扑水的少年》更多从性少数群体的视角探讨了男性气质的多样性；受制于一些不可言说的原因，华语版难以在此层面予以深化。虽然如此，男孩们的青春绽放也带出了边缘人群的一种呼喊。

沐浴在夏天光芒中的男孩之所以如此炫目，只因他们的美不能被忘记。

故事不狗血，没有过山车一样跌宕的刺激，就是自然而然的吸引人，跟着会心一笑，跟着激动泪目，像是一起过了一个理想中十七八岁的夏天。人活一次，普通人也想勇敢的发出一次自己的光亮。

演员们演技自然，感觉是“封印颜值的演技”，帅但不耍帅，比如男主张伟也是弹幕公认的小“邓伦”，但电影里通常微驼背张个嘴憨憨的，他就是那个有点懦弱有点怂的平凡的人。这样每个角色都挺贴合，蛐蛐就是那个及其有表现欲的贱嗖嗖的调皮同学，连配角都是，游泳队员长一站在那就是队长，可靠又有点城府的样子。

喜欢里面一些会心一笑的点，比如清洁工顺手闻了闻高中生的鞋，哈哈哈谁闻谁知道，比如王子伤好了看到四个陪他一起剃头的傻小子，让人感慨一句少年时的友谊真好

电影画面和配乐也不错，学姐出现的配乐清新，开始训练的配乐男声清透朝气，有点像五月天的风格。就结尾有一段配乐个人感觉尬了一点点哈哈～

画面干净，热烈的阳光，蓝蓝的泳池，很“那年夏天”

被男主练蹦床的一段镜头美到了，截图get不到，映入眼前的一片深蓝，他就像是跳跃在大海里的一只海豚

也不会写影评，说是多么顶级优秀的电影那不能够，但是是一部触动我的电影，让我觉得今天这个周五晚上变得有点不一样的好电影。

是想过来轻松看个电影的，因为听朋友说，听网评说，这是今年夏天最好玩的青春热血题材电影。可我却从头到尾一把鼻涕一把泪，不争气的我还要谢谢导演克制，很多催我伤心泪的情节点到即止，甚至还来一个反转，忍着眼睑的刺痛笑出鹅声来，魔鬼！真是奇特的体验。正是这些戏剧化桥段，更让人相信，这五个孩子角色的真实感，生活不就是喜忧参半的么，青春的生活不应该就是热烈与忧郁的矛盾体么？

这一段独舞挺美，俗套得恰到好处

然而，内心里面，那份忧伤是确实存在的。电影中几乎所有的角色都面临生活的无奈，从老师到学生，从领导到家长，每个人都在疲于应付生活的艰难，好像面临着四处漏水的堤坝，各种意外状况，让当事人恨不得长出三头六臂去堵漏洞，疲于奔命。想到三头六臂，又不由得好笑，一方面，当每个人使出各种破落解数去挽回局面时，那种笨拙和庆幸，真是好笑又可怜；另一方面，电影里埋了一个关于哪吒的笑点，那种渣渣学生跌倒后的不服输，大家去电影院找吧。可悲可叹的是，哪吒是要割肉还母的，他仿佛要经历一种死亡般的努力后，才有活着的权利，真的太难了！

以上，也许是这部翻拍片本土化的成功之道吧。

我对张伟那份“太难了”真是太熟悉了，特别是青春期的那份“难”。成绩怎么都上不去，永远无法奔现的暗恋，父母无止尽的不满和贬低，哪怕在别人那儿随便就完成的家庭作业，对我就像山一样压着。我理解张伟的“太难了”，当我们想要做一件事的时候，各种堵塞，当你好容易清理了这些麻烦，又出现各种阻碍。看别人怎么就那么容易，就自己磨磨蹭蹭，前进一小步就要费好大的劲，真让人怀疑人生，老天作对！

成年了的我们看过去的青春，好像那些事变得容易，可我们面临的问题也在升级，还是各种“做不到”，“太难了”。项目四处碰壁开展不起来，影评写到失眠没有反馈，孩子那么难教还处处与自己作对！张伟那典型的怨妇妈妈，没有一个舒心的表情，埋怨丈夫没本事，嫌弃孩子没长进，这样的成年人千千万，养育出来的孩子个个唯唯诺诺，事事退缩，最终反应的是成年人自己本身面对生活张牙舞爪的慌张、迷茫和不自信。

可是，这些“做不到”，这些“难”，我们只有咬牙啃，徒手刨，艰难地留下一路血印，从年轻到苍老。当我被电影带领着去看到，狼狈滑稽的应付出现时，我哭了；当无奈之后的坚持出现时，我又哭了；当拦途的问题被解决后，我哭出了鼻涕泡；当张伟作为队长带领大家水上芭蕾时，他妈所代表的成年人哭了，他们冰冻的心太久没有灵动通达，被孩子追求到的自我价值感温暖融化。看他们哭，我又笑了，笑着把上一段眼泪流干。

电影后面被邀请来的女教练让我出戏，他们就像记者采访演员，不在电影的生活里。他们自信的笑容，轻盈的体态出离了镜头之外，就像张伟最后的翻滚，出离了老天之外，上天了，哈哈哈哈，下不来了。

这一段把我憋坏了，因为旁边的小姑娘笑得好开心

五位少年是否真的、或者是否单纯地爱上花样游泳，是另一个议题了。

客观来看是个六七分的片子吧。拍得轻松愉快也算自洽，“少年、游泳”这样的设定没有卖腐，认认真真讲了个青春故事，挺好。我看的是早场，也没有犯困。

五人小团体人物塑造的重心比较明确，就是张伟，其他都有点偷懒的迹象，而且几乎都没什么成长。最可惜的是体育生吧，打架之前说的那句“重要吗？”颇有深意，有点英雄不问出路、黑猫白猫抓到老鼠就是好猫的意思；分享的个人经历全然没起到作用，很可惜。不过除此之外群像塑造还算可以，个人比较喜欢最后集体表演的时候镜头下沉给到每个少年在集体里的特写，那像是在告诉我们，虽然他们同在集体，配合良好，但是个人的个性并没有泯灭，王子依旧笑的很甜。（这里cue了一下开头王子吹气球的机器人声，很细致很有意思。）

其实不光五人小团体的其他四位，本片的其他故事线同样潦草。比如妈妈部分，有很明显的对比描写，但到最后也没有展现导演任何的观念和思考，甚至到最后一场戏了，妈妈们的对比还需要平行剪辑。而张伟妈妈的转变未免太过生硬，对她所有的描写都集中在她的“打击教育”上，人物的B面没有着墨，最后落泪也来得唐突。

说到打击教育。本片的打击教育浓度真的太高了，而且不乏极度刻薄之词，尤其是张伟妈妈，以至于本片的反叛意味异常浓烈，最后直接“打到司令部”，朝着这几个随随便便一句玩笑话就让他们受了几个月苦的大人们做起了鬼脸。这个处理太有意思、太有力道了。但结合最后的三十七周半自述，做鬼脸会不会也和阳光、泳池、音响、观众席上的女同学一样，是个美好的想象呢。

最后来聊聊本片中我最喜欢的张伟这个形象。前面提到，本片人物塑造的重心很明确，虽然一定程度上牺牲了几个比较有意思的形象，但张伟这个角色塑造得还真挺好，我还是非常能够共情的。

作为一个普通人，在被赶鸭子上架当了队长之后，他的懦弱与慌张和想要证明自己的一口气交织得非常真实，这就是大多数普通人做了领袖在最开始的样子，对外，有时候一件事情能力达不到，能做的就只有承担责任，代表集体的利益发声。所以张伟才在几次面对领导的时候率先展露“反骨”，虽然音量堪称是声若蚊蝇，但也算是给了大伙底气；对内，有时需要展现一定的“领导力”，可之前又没有相似的经历，自己又不是佼佼者，没有服众的着力点，就全凭一口自己给的气顶着。于是乎，张伟在对外“放狠话”说找到了老师，对内又要服众，就有了后来的网上找教练的片段。没有经验，白手起家，每一步真真正正是“摸石头过河”。而张伟的成长，也就从这里开始。

张伟的成长轨迹我很能感同身受，因为我自己在高中做班长就是这样一个状态，当时在台上讲话都哆嗦，晚自习都不敢大声维持纪律，好多事情的处理，比方说和同学的相处、和老师的相处、还有比如开“班长大会”接受的“上级指示”该如何展开，都在自己一步一步的试探中化作了自己宝贵的经验，两年下来，自己也成长了不少，现在回想起来，还挺感谢自己去做了班长。

我想张伟也会是这样，多年以后，会庆幸自己做过男子花游队的队长，怀念那个夏天自己的所有努力。